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Guía del Bloque Violencia y Negociación Política

 

Justificación

Como todo el mundo sabe, es muy difícil convivir en paz y armonía entre las personas. Cada una de ellas posee una visión distinta del resto del mundo y esta condición humana puede hacer que acabe en conflicto o violencia.

 

Esta terna de contenidos intenta transmitir algunos conceptos clave que servirán para, posteriormente, entrar en materia y explicar cómo es el camino a seguir desde que un grupo de personas está en desacuerdo con ciertas medidas políticas, que a su juicio piensa que el conflicto es la mejor manera de terminar con esas visiones contrapuestas, hasta que se llega a un acuerdo por parte de los dos grupos.

 

Este último bloque servirá para, en última instancia, tratar de afrontar los conflictos de la vida cotidiana por muy pequeños que sean, e interiorizar, reflexionar y distinguir por parte del alumnado sobre lo que está bien y lo que está mal.

 

Objetivos

  • Conocer los conceptos clave relacionados con la violencia y negociación política.

  • Conocer el concepto de violencia política y sus dimensiones.

  • Conocer y diferenciar los conceptos legalidad y legitimidad.

  • Reflexionar sobre las diferentes posturas que adquieren las partes a la hora de resolver un conflicto.

  • Analizar los distintos elementos que influyen para que el conflicto se convierta en violencia.

  • Conocer los factores que favorecen o dificultan la negociación.

  • Participar en simulaciones que implique el conflicto entre dos posturas diferentes y mostrar el proceso de negociación.

  • Observar a través de distintos formatos multimedia, el proceso que se sigue desde la aparición de un conflicto hasta la reconciliación de las partes divergentes.

  • Participar en un debate escuchando las opiniones del resto de participantes y desarrollando capacidades de argumentación, contraargumentación fundamentada y toma de acuerdos.

 

Contenidos

  • Violencia política: definición y dimensiones.

  • Conflicto: definición y elementos que influyen para su surgimiento y desarrollo.

  • Creencias legitimadoras de la violencia y el terrorismo.

  • Violencia contra inocentes.

  • Finalización del conflicto.

  • Negociación y reconciliación política.

 

Recursos

  • Lectura básica obligatoria

  • Imágenes

  • Canciones:

    • Violència (Orxata Sound System, 2011)

    • Divididos (Rulo y la Contrabanda, 2012)

  • Película: V de Vendetta (James McTeigue, 2006)

  • Vídeos:

    • La Policía detiene a un grupo de atracadores que actuaba en la autopista AP 7 de Barcelona

    • Golpe de Estado en España 23-F

    • Presos de Guantánamo murieron por torturas durante los interrogatorios

    • Asalto Dammartin-en-Goële

    • Kobani, Syria 10.10.2014

    • Nuevos disturbios en Ferguson por la muerte de Brown pese al toque de queda

    • Manifestación Oviedo 28/11/13 TVE-Asturias

    • Grecia sube el IVA a restaurantes, cafeterías y bares

    • Muñoz Molina lamenta el desempleo, la corrupción y la impunidad de los responsables de la crisis

    • Pablo Alborán no me manifiesto contra el Gobierno por respeto

    • Papa francisco justificación de la violencia terrorista

    • Comunicado de Osama Bin Laden

    • Boumeddiene, la mujer más buscada en Francia estaría en Siria

    • Adolf Hitler - Discurso sobre los Judíos (Subtitulado)

    • ETA expulsa a 'La Tigresa' por pedir perdón a las víctima

 

Temporalización

Este bloque se desarrollará durante las semanas quinta y sexta del curso.

 

Evaluación

Bibliografía

Bibliografía

SABUCEDO CAMESELLE, J.M. Apuntes de Psicología Política. Universidad de Santiago de Compostela, 2011

 

VV. AA. Filosofía y ciudadanía. Bachillerato. Barcelona: Editorial Edebe, 2008.

 

Este bloque se evaluara a través de:

  • La cumplimentación del test de la unidad.

  • Evaluación por pares de las tareas del proyecto correspondientes a este bloque. A continuación tienes disponible la rúbrica para evaluar la cuarta fase del proyecto.

 

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Violencia política

ParticipAcción

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